为持续增强教师数字化教学能力与人工智能应用素养，促进AI技术与教育教学深度融合，2026年5月21日下午，由质量管理办公室主办、信息工程学院承办的《匠师讲堂》第18期——“AI教育智能体开发，赋能教师信息素养提升”专题培训在新综合楼中马教室A-102顺利举行。本次培训由信息工程学院李猷老师主讲，各教学单位相关教师参与了培训。

本次培训聚焦“AI教育智能体开发，赋能教师信息素养提升”主题，李猷围绕教育智能体开发理念、基础模式应用、工作流模式构建及教学场景落地实践等内容进行讲解，从“为何教师需要AI教育智能体”切入，强调人工智能正从单一“工具”逐步演变为“教学伙伴”。

培训过程中，主讲教师结合教育教学实际需求，系统阐述了智能体开发的核心思路与应用路径。课程重点聚焦基础模式与工作流模式两类开发方式。在基础模式部分，主讲教师深入解析了知识库建设方法，涵盖文档、图片、视频等教学资源的上传与分类管理，以及检索参数设置、资源调用逻辑、人设设定和提示词撰写等关键环节。通过案例剖析，参培教师进一步掌握了如何将自身课程资源转化为AI可理解、可调用的知识库，并据此开展了契合各自专业课程与教学资源的智能体开发实操。

在工作流模式开发环节，主讲教师从梳理开发逻辑入手，引导教师理解工作流本质上是以可视化形式表达程序逻辑。课程聚焦输入输出数据提炼、流程节点设计、各类节点配置属性及功能解析等内容，重点阐述了大模型、意图识别、参数提取、选择器、变量、知识库、HTTP、插件、代码、文本处理等节点的作用与应用场景。随后，参培教师以学生数据名单测试作为输入资源，结合教学管理、学习支持、资源推荐等实际需求，自主开展功能自定义的工作流开发练习，进一步深化了对智能体流程编排和数据处理逻辑的理解。

本次培训秉持“学中做、做中悟”的理念，既包含理论讲授，也安排了现场实操。课堂上，参培教师专注听讲、认真练习，就知识库上传规范、图片和视频资源检索配置、人设逻辑设计、工作流节点选择、学生数据输入输出设计等问题展开了积极探讨。主讲教师针对教师们在开发过程中遇到的具体问题给予了耐心解答与现场指导，课堂气氛活跃，讨论深入，实践成效显著。

通过此次培训，参培教师不仅初步掌握了教育智能体开发的基本方法，也更加明确AI赋能教学的核心在于解决真实教学问题。教育智能体的开发应紧扣课程实际，遵循“小而实用”的原则，重视教学内容审核、学生数据保护及价值观引导，切实服务于课堂教学、学生学习与教师发展。

本期《匠师讲堂》专题培训内容丰富、案例生动且实操性强，助力参培教师进一步明晰AI教育智能体的开发路径与应用方式，为推进人工智能技术融入教育教学实践积累了宝贵经验。