为深入贯彻科教兴国战略，弘扬科学精神，激发青少年好奇心和探索欲，12月20日早上8：00信息工程学院团总支学生会与仁合社区组织开展了以“动手启智，科学筑梦”为主题的科学教育实践系列活动。在信息工程学院志愿者的专业引领与安全保障下，采用了 “专业演示 +动手实践+ 趣味竞答” 的立体模式，通过极具吸引力的实验与充满挑战的互动环节，让小朋友们在动手中启迪智慧，在竞争中巩固知识，真正实现了寓教于乐，科学筑梦。

趣味演示，点燃好奇

专业引导示范，安全激发兴趣：“非牛顿流体”探秘： 志愿者以“是固体还是液体？”的提问开场，演示淀粉悬浮液的奇特性质，并用生活化语言解释“剪切增稠”原理，引发孩子们浓厚的好奇心。

“大象牙膏”火山喷发： 在严格安全措施下，志愿者演示了过氧化氢的催化分解反应。喷涌而出的巨大泡沫带来震撼视觉体验，志愿者随即引导孩子们思考反应中的能量与催化剂作用。

自主动手实践，深化科学认知：在志愿者一对一指导下，小朋友们亲身体验科学创造的乐趣：制作“我的非牛顿流体”： 亲手调配、揉捏淀粉糊，感受力与物质状态的奇妙关系。协作完成“迷你象牙膏”： 使用安全配方，成功复现彩色泡沫喷发的现象，理解化学反应的基本概念。

竞答积分，巩固所得

问题均围绕刚刚演示和亲手操作过的科学原理、实验现象及安全注意事项展开，例如“非牛顿流体在什么情况下会变硬？”“制作大象牙膏时，催化剂起到了什么作用？”，促使孩子们迅速回顾与内化知识。小朋友们踊跃举手，争相回答。志愿者为每位正确回答者计上积分。这不仅是对科学知识的认可，更是对小朋友们积极参与精神的鼓励，让每位孩子都带着满满的成就感离开，让科学探索的热情得以延续。

聚力前行，筑梦远航

本次“动手启智，科学筑梦”活动，通过精心设计的“非牛顿流体”与“大象牙膏”实验，结合大学生志愿者的实践热情，特别是创新引入的即时抢答与积分激励制度，成功地将一场科普活动升级为一次沉浸式、互动式、充满成就感的科学探险。未来，我们将持续优化志愿活动形式，汇聚更多信息学子的力量，引导青少年在“做中学、学中思、思中创”，将科学梦想扎根于现实土壤。